第一章 概述

第一节||研究现状分析及研究问题的提出 一、研究背景习近平总书记2019年在党的十九届四中全会上指出,要全面推进依法治国,健全社会公平正义法治保障制度。此前,党的十九大报告指出,要“坚持全面依法治国,提高全民族法治素养和道德素质,打造共建共治共享的社会治理格局”。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)要求“在中小学设立法治知识课程”。为贯彻落实《决定》的精神,2016年,教育部、司法部、全国普法办公室印发了《青少年法治教育大纲》,指出“法治教育要遵循青少年身心...

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