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特殊教育相关服务的实践是特殊教育相关服务的核心环节。清晰的特殊教育相关服务流程、恰当的特殊教育相关服务模式、完善的特殊教育相关服务管理以及充足的特殊教育相关服务经费,都是保障特殊教育相关服务质量的重要因素。我国特殊教育相关服务的对象是如何界定的?特殊教育相关服务的流程包括哪些环节?特殊教育相关服务有哪些具体模式?特殊教育相关服务如何进行管理?特殊教育相关服务的经费从何而来?本章将从以上问题出发,通过五个小节的内容对特殊教育相关服务的实践进行具体阐述,并提供一些可参考和借鉴的典型案例。第一节||特殊教育...
作者简介：
李欢,博士,西南大学教育学部特殊教育学院副院长,副教授,硕士生导师。入选重庆英才计划·青年拔尖人才,获教育部霍英东教育基金会高校青年教师奖。现为教育部师范类专业认证专家,重庆市儿童资源中心专家,重庆市基础教育评估认证专家,中国心理卫生学会残疾人心理分会理事。长期致力于“特殊儿童语言障碍研究”,主持国家社科基金2项,主持国家民委科研项目、教育部人文社科项目等近20项,以第一作者或通讯作者发表SSCI、CSSCI论文20余篇,出版专著6部。
