英烈子弟展 英烈精神高校行——党史学习教育实践
在学思中坚定理想信念 在奋斗中铸就青春担当——这个“全国研究生样板党支部”是如何炼成的
“春天”三部曲:用身边抗疫故事点亮思政课堂——“一曲一书一课”文化育人的生动探索
守杏林初心 担青春使命 育时代新人——杏林党支部“组织育人”探索
党旗下的约定——党员管理教育发展平台建设
药苑·朗读者——在党旗下共读党史国史
海霞红:时代“花木兰”的召唤——地方红色资源在思政育人中的应用实践
知行合一 细照笃行——“思想政治理论课社会实践”育人探索
一贯薪火传承 十年协同融合——“专业指导老师一贯制”专业指导与思政教育实践探索
赓续红色精神 践行青春梦想——本硕博青年宣传团行走的“云课堂”
让燎原精神再燎原——中外合作办学机构的地方党史教育案例
守好课堂主阵地 发挥课程主渠道 唱响思政育人主旋律——课程思政建设探索与实践
知识—能力—素质—人格 四位一体的医学实验机能学课程育人改革与实践
爱在身边 救在及时——心肺复苏术
一主线四维度五阶梯六模块——混合式教学模式下的“儿科学”课程思政
以“检”守则——混合式教学模式下的“卫生检验检疫”课程思政
守好一段渠 种好责任田——创新人才培养模式 提升专业育人实效
温情护理 培养有温度的护理人——基于OBE理念的课程育人
多平台融合 多方资源联合——“三全育人”视域下传染病防控公共卫生领域育人体系构建
季敬璋育人示范工作室——学生身边的专业思政能量源
基于EBP理念的混合式大学生心理健康教育课程改革
在运动中体验 在体验中成长——课程思政视域下户外拓展训练课程创新实践
以语言思 以文化人——混合式教学模式下的“大学英语”课程思政
以体育人 内外兼修——“大学生体育与健康”课程育人实践
行雅思路 做雅正人——中外合作办学背景下“雅思英语”课程思政设计与实践
走出课堂,走进“课堂”——“新青年下乡”社会实践育人项目
川藏青光明行——眼健康精准医疗公益实践
筑梦星辰 因爱成海——孤独症家庭支持公益实践
大爱肤生 精准扶贫——肤生工程“三位一体”实践育人体系的构建与实践
生命接力 青春领航——“生命之光”器官捐献公益宣传
天使之吻 微笑绽放——“乐伢派”实践育人赋能项目
生命时速 “救”在身边——急救普及实践育人
医学为纽带 讲好中国故事——来华留学生国际医疗公益实践
呵护光明未来 助力近视防控——青少年眼健康社会实践
从“凌”开始 到“零”结束——温州市中小学反校园欺凌公益中心活动
“听”“研”“践”——全科实践育人的“三部曲”
“精准帮扶”助力西藏医药卫生人才培养
阅读传承文明 服务温暖人心——打造“书香医流”服务育人工程
数智医大绘蓝图 五横四纵谋创新——数改服务育人新成效
心理健康教育和生命教育深度融合——构建医学生“三生三爱”心理育人模式
构建“E在线” 助力“医”成长——辅导员网络思政育人平台建设探索
三全育人视角下学生社团心理育人功能的创新实践——以某护心工作室为例
拓宽育人思路 打造五位一体科研育人新模式
“三位一体”全程式隐蔽性心理问题识别体系的构建与实践
深化医教协同 扎实育人“组合拳”——踏实推进“三全育人”建设
从“掌心向上”到“掌心向下”——“非常 1+1”家庭经济困难学生爱心接力枢纽平台
讲好中国故事“三微一体”育人——基于微信公众号的网络育人实践
育“证能量学堂”助学生多元发展
“小窗口 大育人”——后勤服务管理育人新探索
筑牢安全防线 共创平安校园
共生、共创、共荣、共享——温医人校友论坛文化
社区微温暖 爱在屋檐下 打造家文化——学生社区推进文化育人
“医心”生命文化育人探索与实践
理解、认同与传承——以仪式文化培育新时代卓越护生
发现成长因子 实现成长梦想——“三全育人”理念下FGF特色文化育人新范式
行走的思政课堂——检生“三人行”
“N+会客厅”——为护生专业成长打开一扇窗
构筑铸魂育人新生态 打造眼科人才新平台——“Lab Meeting”视觉健康周例会
用“爱”弥补微笑 让“善”赋能成长——“微笑工程”唇腭裂医疗慈善救助项目公益实践
“时珍药植”守住中药文化传承的根脉——“中药”传统文化育人实践探索
杏林树下知信行 四维一体涵医德——基于医学生人文素养“4C”实践育人体系
培育新时期中国故事传播官 彰显“重要窗口”担当——“新马可·波罗游记”