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  • 作为学科的文学史 文学教育的方法、途径及境界(增订本)
  • 责任者:陈平原  
  • 图书评价

  • 内容简介:

    "文学"除了作为科系、作为专业、作为课程,还有作为修养、作为趣味、作为精神的一面。"文学史"作为一种知识体系,在表达民族意识、凝聚民族精神,以及吸取异文化、融入"世界文学"进程方面,曾发挥巨大作用。作为一门学科的文学史是在西方学术观念的影响下,在19到20世纪之交的形成的,并在20世纪获得了全面发展,本书着力探讨的就是在这样的背景下产生的文学史及文学史写作中的一些具体问题。 …… 阅读全部
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图书详情
  • 版次:2
  • 页 数: 343
  • 字 数: 440千字
  • 出版时间:201605
  • 正文语种:中文
  • 文件大小:5.17 M
  • 印 次:1
  • 国际标准书号ISBN:978-7-301-27072-1
内容简介

"文学"除了作为科系、作为专业、作为课程,还有作为修养、作为趣味、作为精神的一面。"文学史"作为一种知识体系,在表达民族意识、凝聚民族精神,以及吸取异文化、融入"世界文学"进程方面,曾发挥巨大作用。作为一门学科的文学史是在西方学术观念的影响下,在19到20世纪之交的形成的,并在20世纪获得了全面发展,本书着力探讨的就是在这样的背景下产生的文学史及文学史写作中的一些具体问题。

作者简介

陈平原,广东潮州人,文学博士,北京大学中文系教授(2008—2012年任北大中文系主任)、教育部“长江学者”特聘教授、中央文史研究馆馆员、国务院学位委员会学科评议组成员。曾先后在日本东京大学和京都大学、美国哥伦比亚大学、德国海德堡大学、英国伦敦大学、法国东方语言文化学院、美国哈佛大学以及香港中文大学、台湾大学从事研究或教学,2008—2015年兼任香港中文大学中国语言及文学讲座教授(与北京大学合聘)。曾被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”(1991);获教育部颁发的第一、第二、第三、第五、第六届高等学校科学研究优秀成果奖【人文社会科学】(1995,1998,2003,2009,2013)、北京市第九、第十一、第十二届哲学社会科学优秀成果奖(2006,2010,2012)、第三届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖(2006)、第一、第二届王瑶学术奖优秀论文一等奖(2002,2006)等。先后出版《中国小说叙事模式的转变》《中国现代小说的起点》《千古文人侠客梦》《小说史:理论与实践》《中国散文小说史》《中国现代学术之建立》《触摸历史与进入五四》《从文人之文到学者之文》《当年游侠人》《学者的人间情怀》《北京记忆与记忆北京》《假如没有文学史……》《花开叶落中文系》《图像晚清》《左图右史与西学东渐》《当代中国人文观察》《读书的“风景”》《“新文化”的崛起与流播》《老北大的故事》《大学何为》《大学有精神》《大学小言》《抗战烽火中的中国大学》《大学新语》等著作三十余种。另外,出于学术民间化的追求,1991—2000年与友人合作主编人文集刊《学人》;2001—2014年主编学术集刊《现代中国》。

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