图书评价
内容简介：
本教材在延续第3版章节的框架结构，保留了学习目标、案例、学习小结和复习参考题等模块的基础上，进行了微调和优化。第一，根据临床、预防、口腔等专业学生培养目标要求，增加了针对影像、口腔等专业用药的内容。第二，在《药理学》(第3版)教材的基础上，编写专家组根据继续教育非零起点的特点，结合国家大力推动基本药物目录优先使用的精神，介绍了重点药物品种，剔除了临床中不常用的品种，增补了《国家基本药物目录》(2012版)品种，同时根据疾病诊疗的临床指南推荐品种，保留了大部分经典药物。 此外，本教材重点进行了数字内容的建设。首先，增加了案例分析的数量，并对案例进行详细解析，提高教材的实用性，培养学生解决临床实际问题的能力，学以致用，启发学生将所学知识融会贯通。其次，为了帮助学生进行知识的总结与归纳，以思维导图的形式展现重点内容，图文并茂，总结性强，易于学生领会，便于分析比较，掌握规律。第三，进一步充实了同步练习题，让学生及时进行课后练习，更容易了解重点，掌握相关知识。 …… 阅读全部图书指标：
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本教材在延续第3版章节的框架结构，保留了学习目标、案例、学习小结和复习参考题等模块的基础上，进行了微调和优化。第一，根据临床、预防、口腔等专业学生培养目标要求，增加了针对影像、口腔等专业用药的内容。第二，在《药理学》(第3版)教材的基础上，编写专家组根据继续教育非零起点的特点，结合国家大力推动基本药物目录优先使用的精神，介绍了重点药物品种，剔除了临床中不常用的品种，增补了《国家基本药物目录》(2012版)品种，同时根据疾病诊疗的临床指南推荐品种，保留了大部分经典药物。 此外，本教材重点进行了数字内容的建设。首先，增加了案例分析的数量，并对案例进行详细解析，提高教材的实用性，培养学生解决临床实际问题的能力，学以致用，启发学生将所学知识融会贯通。其次，为了帮助学生进行知识的总结与归纳，以思维导图的形式展现重点内容，图文并茂，总结性强，易于学生领会，便于分析比较，掌握规律。第三，进一步充实了同步练习题，让学生及时进行课后练习，更容易了解重点，掌握相关知识。
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